ЗМІСТ І ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Дисципліни, які пропонуються для вивчення, поділяються на базові (українська мова та література, математика, англійська мова) і так звані дисципліни розвиваючого характеру (історія, географія, фізика і т.д.).

У зміст навчання з 5 по 7 клас закладаються основи гуманітарної та загальної культури, розвиваються пізнавальні зацікавлення дітей, формується їх світосприйняття з позиції національних та загальнолюдських цінностей і в основному навчання проводиться за державними програмами.

З 7 по 11 клас програми стають варіативними, появляються елективні курси.

У 10 та 11 класах вводиться профільне навчання за медико-біологічним та економіко-правничим напрямками. Перелік запропонованих спецкурсів передбача зміни та доповнення.

Досягнення якості освіти у повсякденній освітній діяльності відбувається через упровадження в практику роботи системи тестування та 100-бальної рейтингової системи :

• вхідне тестування (творчого потенціалу, світоглядних цінностей)
  а) тестування на соціостабільність ;
  б) тестування базових знань;
• поточне та підсумкове тестування процесу навчання, визначення рейтингу кожного учня та гімназійних стипендіатів.

Режим роботи:

• семестровий, 5-ти денний; тривалість уроку - 40хв.;
• навчання розпочинається о 9 год.;
• середня наповнюваність класів - 14-20 уч.

* Станом на 1 cічня 2006 р. у Гімназії у 5-11 класах навчається 160 учнів,з них: хлопців - 88 , дівчат - 72 *